“童子軍”起源：童子軍是目前世界上影響最為廣泛的非贏利性、非官方的青少年組織之一，其組織遍及216個國家和地區(qū)，成員達2500萬人。童子軍的形成最早源于1907年在英格蘭的某海島上舉行的一次實驗性營區(qū)活動。該項活動的組織者貝登堡把他孩提時代的一些戶外經(jīng)驗，以及在部隊時訓(xùn)練士兵的一套經(jīng)驗方法，用于訓(xùn)練20名十幾歲的男孩，不僅深受被訓(xùn)練者的喜愛，而且其方法在訓(xùn)練中也卓有成效。隨著運動的發(fā)展，童子軍已不僅僅是11——18歲男孩子的專利，有些國家小至四歲的孩子，大至二十五、六歲的青年都可以參加童子軍，有些國家的童子軍也包括了女性。
“童子軍”活動目標(biāo)： 幫助孩子增長知識，掌握技能，完善自我，教給孩子終生受用的生存技能和價值觀，使孩子成為有責(zé)任感、能自立的公民與未來的領(lǐng)袖。
“童子軍”生存技能訓(xùn)練：與人溝通技能：傾聽、協(xié)調(diào)、執(zhí)行力、說話技巧、交流討論、分析、理解、服從、集體意識。
野外生存技能：扎營、營地工程搭建、野外用火、野外餐炊、識別地圖、方位辨識等
“童子軍”八種綜合能力培養(yǎng)： 將“童子軍”十二準則貫穿在活動細節(jié)中，通過三大生存技能的實操訓(xùn)練，使孩子的領(lǐng)導(dǎo)力、意志力、服從力、執(zhí)行力、溝通能力、管理能力、動手能力、團隊協(xié)作能力得到鍛煉和提升。
“童子軍”師資配備
安全及急救課程主講、助教。
總營長： 十年從事青少年野外拓展訓(xùn)練經(jīng)驗，管理及實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。
隊長： 野外拓展俱樂部培訓(xùn)師，對項目安全全程監(jiān)護，消除任何安全隱患。
安保措施：專職安保員，現(xiàn)場緊急救護員、醫(yī)務(wù)室。
夏令營的特色，可以達到的效果
1.我們的夏令營可以幫助孩子建立更好的同學(xué)之間，師生之間的關(guān)系，從而可以改善學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。
2.我們的夏令營可以幫助孩子自我發(fā)現(xiàn)和改正很多影響孩子人際交往的習(xí)慣，這些習(xí)慣往往是家長能意識到，但卻不好與孩子溝通的，而孩子自己又很難意識的到的，而我們可以依靠團體動力學(xué)的方式，依靠小伙伴之間的促進來改進孩子的某些行為。
3.團體的互動可以最大程度的幫助個體學(xué)會換位思考，并能體驗相互溝通中的具體感受，心智旅程讓學(xué)生在特定的氛圍和既定的主題中表達自我、展示自我，咨詢師掌控整體的方向，讓學(xué)生們在愉快、被尊重和自我體悟中達到更平和、智慧的心靈狀態(tài)。
4.通過心理測評和拓展訓(xùn)練師觀察等方式，對所有營員在活動中進行全面的測評，可以真實的了解學(xué)生的個性特點、思維狀態(tài)、職業(yè)傾向等，幫助學(xué)生更好的定位自我，同時也能幫助家長更好的了解自己的孩子。這樣在對學(xué)生的身心成長、學(xué)習(xí)方式及家庭教育上會有非常大的幫助，在相識、相知、相助中共同成長。
童子軍活動的意義：
通過參與活動，可以學(xué)到很多東西。能夠訓(xùn)練觀察能力，通過非常細微的痕跡做出判斷，比如通過突然被驚飛的鳥，就能知道有人正在向他接近，即使看不到人；可以訓(xùn)練眼睛，能夠觀察到那些別人可能會視而不見的東西。除了對森林知識的學(xué)習(xí)，還必須懂得露營生活常識。如何支好帳蓬、修建小木屋，搭建單坡棚作為藏身處，或是在空地里挖防空壕。如何生火，如何獲得并烹調(diào)食物，如何在陌生環(huán)境里，在夜間也能夠像在白天一樣找到出路……
通過這種方式，讀懂宇宙的語言，與樹木、小溪、山川和星星作朋友，給予童子軍巨大的信心，并熱愛大自然，要想成為一名優(yōu)秀的童子軍就要成為一個全面發(fā)展、見識廣搏的人。參加童子軍的孩子在今后的學(xué)習(xí)中不會厭學(xué)，更擅于獨立思考。有道是“書到用時方恨少”，通過這種活動，當(dāng)下就讓孩子知道知識的必要性和趣味性。
